|
أهداف و محتويات
المقررات الاختيارية
أسم
المقرر : التربية البيئية
الأهداف :
1ــ
يعرف مفهوم التربية البيئية .
2ــ
يشتق الأهداف العامة للتربية البيئية .
3ــ
يعرف العوامل المؤثرة في اختلال التوازن
البيئي وآثارها .
4ــ
يتعرف على الاتجاهات والقيم التي تشمل
عليها التربية البيئية .
5ــ
يكتسب مهارات استخدام تقييم المناهج
والاتجاهات والقيم والمهارات في التربية
البيئية .
المحتوى :
1ــ
التربية البيئية ــ مفهومها ــ نشأة
التربية البيئية ــ مبررات التربية
البيئية .
2ــ
أهداف التربية البيئية ومصادر اشتقاق
الهداف .
3ــ
مفاهيم بيئية أساسية .
4ــ الأخطار البيئية .
5ــ
التوازن البيئي واختلال التوازن البيئي .
6ــ
المشكلات البيئية .
7ــ
محتوى التربية البيئية ومناهجها .
8ــ
صيانة البيئة .
9ــ
استراتيجيات تعلم التربية البيئية .
أسم
المقرر : تربية الطفل
1ــ
تزويد الطلبة بالأسس النظرية التي تبنى
عليها تربية الطفل .
2ــ
إكساب الطلبة القدرة على وضع الخطط
التربوية .
3ــ إكساب الطلبة القدرة على تعديل سلوك
الطفل .
4ــ
إكساب الطلبة القدرة على تقييم مخرجات
الخطط التربوية .
المحتوى :
1ــ
التربية الصحية .
2ــ
التربية المعرفية .
3ــ
التربية اللغوية للأطفال .
4ــ
التربية النفسية للأطفال .
5ــ
التربية الاجتماعية للأطفال .
6ــ
التربية الأخلاقية للأطفال .
أسم
المقرر : الإرشاد النفسي
الأهداف :
1ــ أن
يفهم الطالب معنى المصطلحات والمفاهيم
الأساسية كالإرشاد النفسي والتوجيه
التربوي .
2ــ أن
يتعرف الطالب إلى نماذج الإرشاد ونظرياته
.
3ــ
أن يتمكن الطالب من معرفة ملاحظات السلوك
وجمع المعلومات اللازمة لعملية الإرشاد .
4ــ أن
يضع قائمة بالخدمات التي يتضمنها برنامج
الإرشاد النفسي .
المحتوى :
1ــ
لمحة عن نشاءة التوجيه والإرشاد وتطوره .
2ــ
أسس التوجيه والإرشاد النفسي .
3ــ
نظريات الإرشاد .
4ــ
عملية الإرشاد .
5ــ
المرشد الفعال .
6ــ
المعلومات اللازمة لعملية الإرشاد النفسي
.
7ــ
طرق الإرشاد النفسي .
8ــ
التوجيه المهني .
9ــ
الإرشاد التربوي .
أسم
المقرر : تصميم التدريس
الأهداف :
1ــ أن
يتعرف الطالب على ماهية تصميم التدريس .
2ــ
أن يتعرف الطالب إلى أهم الأساسيات الواجب
مراعاتها في تصميم التدريس .
3ــ أن
يتعرف الطالب إلى طرق تصميم البيئة الصفية
المناسبة لاهداف النفس .
4ــ
أن يكتسب مهارة الإعداد والتخطيط للتدريس
.
5ــ أن
يمارس شخصياً بعض المهارات المكتسبة من
المساق من حيث التصميم والتنفيذ والتطبيق
.
المحتوى :
1ــ
التعرف بماهية تصميم التدريس وأهميته في
ميدان التعلم والتعليم .
2ــ
التخطيط للتدريس .
3ــ
أساسيات في تصميم التدريس ( الاتصال
والإدراك والتعليم ) .
4ــ
نماذج وتطبيقات عملية في تصميم التدريس (
التعليم المبرمج ) ( التعليم للإتقان ) .
أسم
المقرر : الإحصاء الوصفي
الأهداف :
1ــ
يتعرف الطالب على الإحصائية ومجال
الاستفادة منها .
2ــ
يميز خصائص البيانات الإحصائية من حيث
كونها تعبر عن كميات ثابتة أو متغيرة .
3ــ
يعرف كيفية استخدام خصائص النظام العددي
في تدريج البيانات الكمية في تدرج مستوى
القياس .
4ــ
ينظم البيانات في جدوال توزيع تكرارية .
5ــ
يعبر عبن العلاقة بين متغيرين باستخدام
مفهوم الانحدار والارتباط .
المحتوى :
1ــ
مفاهيم أساسية في الإحصاء القياسي .
2ــ
تنظيم البيانات في توزيعات تكرار وتمثيلها
بيانياً .
3ــ
مقاييس التشتت .
4ــ
الاحتمالات وقواعدها والتوزيعات
الاحتمالية .
5ــ
اختبار الفرضيات الإحصائية .
6ــ
الارتباط والانحدار الخطي .
7ــ
مقدمة في تحليل التباين .
8ــ
اختبار مربع كآي وتطبيقاته .
أسم
المقرر : استخدام الحاسوب في التربية
الأهداف :
1ــ
يتعرف الطالب إلى الحاسوب كجهاز والى
مكوناته .
2ــ
يلم ببعض المصطلحات الشائعة في مجال
الحاسوب ويدرك معناها .
3ــ
يتعرف إلى أنواع برمجيات الحاسوب وخطوط
البرمجه .
4ــ
يتدرب على البرمجة بلغة البيسك .
5ــ
يلم ببعض رموز لغة البيسك ، ويمارس
استخدامها .
المحتوى :
1ــ
مجالات استخدام الحاسوب .
2ــ
أنواع الحاسبات .
3ــ
الوحدات المكونة للحاسوب .
4ــ
المكونات الأساسية للحاسب الآلي .
5ــ
لغة الكمبيوتر .
6ــ
لغة بيسك ــ أسباب شيوع لغة بيسك ــ خطوط
حل المسئلة بالحاسوب .
7ــ ما
هي الخوارزمية ــ أهمية خرائط سير البرامج
ــ لمحة تاريخية عن بيسك .
8ــ
قبل أن تبدأ لغة بيسك تعرف على ( رمز لغة
بيسك ــ الثوابت ) .
9ــ
المتغيرات ــ المتغيرات غير الرقمية ــ
قائمة الأولوية ــ رقم السطر .
10ــ
الإدخال بجملة التعيين ــ الإدخال
المباشر ــ الإدخال بجملتين القراءة
والمعطيات ــ جملة الملاحظة ــ جملة
الطباعة ــ جملة الانتقال .
أسم
المقرر : الأداة المدرسية
الأهداف :
1ــ
تعريف الطالب بالمبادئ الأساسية للإدارة
المدرسية مرتكز على المواقف المتعددة التي
يعيشها مدير المدرسة .
2ــ
تحليل عملية الإدارة المدرسية وتوعية
الدارسين بالمهارات الإدارية المطلوبة كي
يتعاملوا بشكل فاعل في المجال الذي
يعملون فيه .
المحتوى :
1ــ
الإدارة المدرسية ــ مفهومها ــ تطورها ــ
أبعادها ــ فلسفة الإدارة المدرسية .
2ــ
العوامل المؤثرة في الإدارة المدرسية .
3ــ
المهمات التي يقوم بها مدير المدرسة .
4ــ
الإدارة المدرسية والتخطيط .
5ــ
الإدارة المدرسية والتنظيم .
6ــ
الإدارة المدرسية والتقييم .
7ــ
الإدارة المدرسية ودورها في عملية الإرشاد
والتوجيه التربوي .
8ــ
أساسيات النظرية في الإدارة المدرسية .
أسم
المقرر : الصحة النفسية
الأهداف :
1ــ
يستوعب الطالب معنى الصحة النفسية
والمظاهر الدالة عليها .
2ــ
يفهم الطلبة عملية التوافق البشري ومصادر
سوء التوافق والعوامل المؤثرة فيه .
33ــ
يستوعب الطلبة الفرق بين السلوك العادي
والسلوك غير العادي .
4ــ
يتعرف الطلبة على بعض أشكال الاضطرابات
النفسية .
5ــ
يتعرف الطلبة على بعض مستويات الوعي
أثارها في الصحة النفسية .
6ــ
يتعرف الطلبة إلى دور المؤسسات الاجتماعية
ومراكز الإرشاد التربوي والنفسية في رعاية
الصحة النفسية .
المحتوى :
1ــ
مقدمة في الصحة النفسية .
2ــ
الصحة النفسية والتوافق البشري .
3ــ
السلوك العادي والسلوك غير العادي .
4ــ
الشعور واللاشعوري .
5ــ
الشخصية والصحة النفسية .
6ــ
أشكال الدفاع الأولية وأشكال الدفاع
الواعية كرد فعل .
8 ــ
اضطرابات الشخصية النفسية .
9ــ
الصحة النفسية في مجالات الآسرة ــ
المدرسة ــ العمل .
أسم
المقرر : المهارات اللغوية
الأهداف :
1ــ
استيعاب مفهوم المهارات والتفريق بينهما
وبين الأهداف السلوكية .
2ــ
معرفة خصائص السلوك المهاري في اللغة .
3ــ
معرفة العلاقة القائمة بين مهارات اللغة
الرئيسية .
4ــ
تحديد المهارات الفرعية في كلاً من فنون
اللغة لمستوى طلبة المراحل الإعدادية .
5ــ
توظيف مهارات اللغة الرئيسية والفرعية في
مواقف التعليم المختلفة .
6ــ
تعرف مراحل وعمليات تشكل السلوك المهاري
اللغوي .
7ــ
التخطيط لتعليم مهارات اللغة الرئيسية
والفرعية .
المحتوى :
1ــ
المهارات اللغوية ــ مفهومها ــ ماهيتها
ــ كيفية اكتسابها .
2ــ
مهارة الاستماع ــ الاستماع والاتصال ــ
أساليب تعلم الاستماع .
3ــ
مهارة الكلام ــ مفهوم الكلام ــ مستويات
الكلام في المراحل الإعدادية .
4ــ
مهارة الكتابة ــ الكتابة التعبيرية ــ
الكتابة الإملائية ــ مستويات الكتابة في
المراحل الإعدادية .
5ــ
مهارة القراءة ــ مفهومها طبيعتها ــ
مراحل تطورها ــ أشكال القراءة .
أسم
المقرر : مدخل إلى التربية الخاصة
الأهداف :
1ــ
يتعرف الطالب على المفاهيم الأساسية في
ميدان التربية الخاصة .
2ــ
يعرف تعاريف الإعاقة المختلفة .
3ــ
يكتسب مهارات تشخيص الإعاقة المختلفة .
4ــ
يعرف الأساليب التربوية التي تتبع في
تعليم الإفراد من الإعاقات المختلفة .
5ــ
يعرف معنى الطفل الموهوب .
66ــ
يعرف الأساليب التربوية المختلفة للتعامل
مع الطفل الموهوب .
المحتوى :
1ــ
ماهية ميدان التربية الخاصة .
2ــ
تصنيف المنحرفين واعداد معلم التربية
الخاصة .
3ــ
الإعاقة العقلية .
4ــ
الإعاقة السمعية .
5ــ
الإعاقة البصرية .
6ــ
الصعوبات الخاصة بالتعليم .
7ــ
الإعاقة الحركية .
8ــ
الموهوبين .
أسم
المقرر : تربية الموهوبين
الأهداف :
1ــ
تعريف الطلاب بالاتجاهات الحديثة في تربية
الموهوبين .
2ــ
تعريف الطلاب بالخصائص السلوكية للمتميزين
وطرق الكشف عنهم .
3ــ
تعريف الطلبة بأنواع البرامج الخاصة
بالمتميزين والتدريب على بناء البرامج .
4ــ
أثارت اهتمام الطلبة بالنظريات والمفاهيم
الحديثة في الذكاء .
5ــ
تعريف الطلبة بمفهوم الإبداع وكيفية تنمية
القدرات الإبداعية .
6ــ
تنمية اتجاهات عند الطلبة نحو أهمية
التدريب على التفكير .
المحتوى :
1ــ
الاتجاهات الحديثة في تنمية الموهوبين .
2ــ
برامج المتميزين .
3ــ
بناء المناهج الخاصة بالمتميزين .
4ــ
البرامج العالمية للمتميزين .
5ــ
الإبداع .
6ــ
قضايا في تربية الموهوبين .
7ــ
التدريب على التفكير .
أسم
المقرر : محو الأمية وتعليم الكبار
الأهداف :
1ــ
يعرف الطالب مفهوم محو الأمية الأبجدية
والحضارية .
2ــ
تفسير الأخطار الاقتصادية والاجتماعية
للامية .
3ــ
يحلل كتب محو الأمية وتعليم الكبار .
4ــ
يتعرف على أنواع البرامج .
5ــ
يتعرف على المواد التعليمية .
6ــ
يتعرف على أساليب تدريس محو الأمية .
7ــ
يحلل تجارب بعض الدول العربية في مجال محو
الأمية وتعليم الكبار .
8ــ
يحلل الوضع القائم والجهد المبذول في
مجال محو الأمية وتعليم الكبار في اليمن .
المحتوى :
1ــ
الأمية ــ مفهومها ــ مظاهرها ــ أخطارها
.
2ــ
تخطيط برامج محو الأمية وتعليم الكبار في
التنمية .
3ــ
الخصائص النفسية للكبار ــ مفهومها ــ
أقسامها .
4ــ
اختيار المواد التعليمية واعدادها في
برامج محو الأمية وتعليم الكبار .
6ــ
خطوات تنفيذ درس القراءة .
7ــ
استراتيجية محو الأمية في الدول العربية .
8ــ
تجارب بعض الدول العربية في مجال محو
الأمية وتعليم الكبار .
أسم
المقرر : التربية الأسرية
الأهداف :
1ــ
تزويد الطلبة بالمعلومات والمعارف التي
يحتاجونها في حياتهم الأسرية .
2ــ
العمل على تكوين القيم والاتجاهات
الإيجابية اللازمة لدى الطلبة نحو الحياة
الأسرية .
3ــ
إكساب الطلبة المهارات والسلوكيات التي
تعمل على تدعيم ارتباطهم ببيئتهم الأسرية
وتمكنهم من حياة أسرية سعيدة .
المحتوى :
1ــ
طبيعة التربية الإسلامية ــ مفهومها ــ
أهدافها ــ مجلاتها .
2ــ
العلاقات الأسرية والأدوار المتوقعة .
3ــ
اقتصاديات الأسرة ــ إعداد الميزانية ــ
ترشي الاستهلاك ــ السكن الأسرى .
4ــ
خصائص النمو في مراحل العمر المختلفة
ومتطلباته .
5ــ
نماذج تربوية أسرية ــ تنمية روح المسئولة
ــ تطوير قيم الأسرة ــ بناء شخصيات
الأبناء ــ تنمية العلاقة العائلية داخل
الأسرة .
أسم
المقرر : التربية الجمالية
الأهداف :
1ــ
إدراك مفاهيم التربية الجمالية وعلاقتها
بالتربية الفنية والقدرة على التمييز
بينهما .
2ــ
فهم أهمية الجمال ودوره في تعريف الفن .
3ــ
الوعي بدور تاريخ الفن في تدعيم المعرفة
الجمالية .
4ــ
إدراك أهمية الإنتاج الفني .
5ــ
اكتساب المهارات الفنية ووسائل التعامل مع
الأعمال الفنية وغير الفنية .
المحتوى :
1ــ
التربية الجمالية ــ مفهومها ــ علاقتها
بالتربية الفنية ــ أهدافها .
2ــ
علم الجمال .
3ــ
تاريخ الفن ــ أهم الحركات الفنية في
القرن العشرين .
4ــ
الإنتاج الفني ــ العزف على آلة موسيقية
من اختيار الطالب ــ الاشتراك في النقد
الفني .
أسم
المقرر : الإشراف التربوي
الأهداف :
1ــ
تعريف الطالب بالإشراف التربوي .
2ــ
تعريف الطلبة بالاتجاهات الحديثة في
الإشراف التربوي .
3ــ أن
يعرف الطلبة دور الإشراف التربوي في
تحسين عمليتي التعليم والتعلم .
4ــ أن
يركز الطلبة على مكونات عمليتي الإشراف
التربوي وعناصرها .
المحتوى :
1ــ
الإشراف التربوي ــ نشأته ــ مفهومه ــ
تطوره .
2ــ
مكونات الإشراف التربوي كنظام مدخلات
وعملية مخرجات .
3ــ
الإشراف التربوي والإدارة المدرسية .
4ــ
نماذج وأساليب الإشراف التربوي .
5ــ
عناصر الموقف التعليمي .
6ــ
المشرف التربوي .
7ــ
تقويم الإشراف التربوي .
8ــ
مشكلات وفق باقي الإشراف .
أسم
المقرر : نمو الفكر التربوي
الأهداف :
1ــ
الفكر التربوي عبر العصور .
2ــ
التعرف على طبيعة العملية التربوية من
مختلف جوانبها .
3ــ
النظريات التربوية التقليدية ــ أسسها
الفلسفية تطبيقاتها التربوية والمدارج
النفسية .
4ــ
التربية الحديثة واتجاهاتها المختلفة .
5ــ
النظرية الواقعية الحديثة .
6ــ
النزعة الطبيعية في التربية .
7ــ
النظرية التقدمية .
8ــ
النظرية الإسلامية ــ أهمية بناء فلسفة
تربوية إسلامية .
9ــ
الفكر التربوي العربي المعاصر .
أسم
المقرر : مبادئ التخطيط التربوي
الأهداف :
1ــ
ماهية التخطيط التربوي .
2ــ
أهداف التخطيط التربوي .
3ــ
أسس التخطيط التربوي .
4ــ
أنواع التخطيط التربوي .
5ــ
التقنيات العامة للتخطيط التربوي .
6ــ
تعريف الطالب بوضع التخطيط التربوي .
المحتوى :
1ــ
ماهية التخطيط التربوي .
2ــ
المبادئ العامة للتخطيط التربوي ومجالاته
وخطوات أعداده ومفاهيمه .
أسم
المقرر : التربية المقارنة
الأهداف :
1ــ
التعريف بالتربية المقارنة كمعلم .
2ــ
تحديد أهداف دراسة التربية المقارنة .
3ــ
تحديد العوامل المؤثرة في تشكيل النظم
التربوية .
4ــ
تقديم معرفة وافية عن النظم التعليمية في
كلاً من : الولايات المتحدة الأمريكية ،
وفرنسا ، اليابان ، الصين ، ألمانيا ،
اليمن ، الأردن ، وغيرها .
المحتوى :
1ــ
التعريف بالتربية المقارنة .
2ــ
العوامل المؤثرة في تشكيل النظم
التعليمية .
3ــ
نظام التعليم في الولايات المتحدة
الأمريكية .
4ــ
نظام التعليم في المملكة المتحدة
البريطانية .
5ــ
نظام التعليم في فرنسا .
6ــ
التعليم في روسيا .
7ــ
نظام التعليم في اليابان .
8ــ
نظام التعليم في الوطن العربي .
أسم
المقرر : علم نفس اللعب
الأهداف :
1ــ أن
يعرف الطالب مفهوم اللعب .
2ــ أن
يتعرف الطالب على قوانين اللعب .
3ــ أن
يميز بين أنواع اللعب .
4ــ أن
يعرف خصائص اللعب وسماته .
5ــ أن
يعرف أثر العوامل الوراثية والصحية
والجسمية والاجتماعية والنفسية على نمو
اللعب .
6ــ أن
يعي دور رياض الأطفال والمربين في تنمية
اللعب لدى الأطفال .
7ــ أن
يعي كيفية استخدام اللعب كوسيلة علاجية .
المحتوى :
1ــ
مفهوم اللعب ــ تعريفه ــ اللعب والتسلية
ــ اللعب وقضاء أوقات .
2ــ
أثر اللعب على جوانب النمو المختلفة .
3ــ
نظريات اللعب .
4ــ
مراحل تطور اللعب .
5ــ
العوامل المؤثرة في نمو اللعب .
6ــ
مراحل رياض الأطفال .
7ــ
معايير الألعاب .
8ــ
نماذج وفق الألعاب المختلفة .
أسم
المقرر : تنمية الاستعداد اللغوي
الأهداف :
1ــ
يعرف الطالب معنى الاستعداد اللغوي
والعوامل المؤثرة فيه .
2ــ
يفهم الطالب طبيعة اللغة ومكوناتها .
3ــ
يفهم الطالب كيفية تتطور لغة الأطفال
وخصائصها .
4ــ
يحدد الطالب مهارات الاستعداد اللغوي .
5ــ
يحدد أنواع اضطرابات الكلام وعلاجه .
المحتوى :
1ــ
معنى الاستعداد اللغوي وعوامله .
2ــ
تطور الخصائص اللغوية .
3ــ
لغة الأطفال .
4ــ
طبيعة اللغة ومكوناتها .
5ــ
مهارات الاستعداد اللغوي .
6ــ
اضطرابات اللغة والكلام .
7ــ
الكشف عن الاستعداد اللغوي .
8ــ
تنمية وتطوير الاستعداد اللغوي .
أسم
المقرر : تعديل السلوك
الأهداف :
1ــ
يتعرف الطالب إلى المفاهيم المتعلقة
بتعديل السلوك .
2ــ
يتمكن الطلبة من استخدام مهارات الضبط
الذاتي .
3ــ
يتمكن الطلبة من استخدام مهارات تحديد
السلوك المستهدف .
المحتوى :
1ــ
الأسس النظرية لتعديل السلوك .
2ــ
السلوك السوي ومهارات التوافق .
3ــ
تحديد السلوك المستهدف وتعريفه وصياغة
الأهداف السلوكية .
4ــ
التغلب على عوائق تغيير السلوك .
5ــ
قياس السلوك وطرق قياسه .
6ــ
الأساليب العامة في تفسير السلوك .
7ــ
الضبط الذاتي .
8ــ
التعزيز وزيادة السلوك .
9ــ
العقاب وخفض السلوك غير المرغوب .
8ــ
التعزيز وزيادة السلوك المرغوب .
9ــ
العقاب وخفض السلوك غير المرغوب .
10ــ
الاقتصاد الرمزي .
11ــ
التعاقد السلوكي .
12ــ
مهارات التفكير وحل المشكلات .
|
